Professor, escritor e pesquisador de projetos inovadores na educação. Foi professor na USP e um dos fundadores do Projeto Escola do Futuro na mesma Universidade. Implantou e gerenciou programas de Ensino Híbrido e de Educação a Distância. Suas ideias estão no blog Educação Transformadora da USP.

Doutor e Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra. Possui Licenciatura em História da Arte pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Concluiu um programa de Pós-Doutoramento em Tecnologias Educacionais na Universidade de Coimbra e um Curso de Mestrado em Multimédia pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Possui um Curso de Realização Cinematográfica pelo Centro de Estudos Cinematográficos de Coimbra. É Professor Associado com Agregação no Departamento de Educação e Ensino a Distância e Coordenador da Unidade de Desenvolvimento dos Centros Locais de

Professor Adjunto no Departamento de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) do Instituto Politécnico de Tomar (IPT). É doutor em Ciências da Educação (com especialização em Tecnologia Educativa), mestre em Comunicação Educacional Multimédia e é licenciado em Informática e Gestão. É Diretor do Laboratório de Inovação Pedagógica e Ensino a Distância (LIED.ipt) e Presidente do Conselho Técnico-Científico da Escola Superior de Gestão de Tomar. É Investigador Integrado e Diretor da Unidade de Investigação Techn&Art (IPT) e Investigador Colaborador do Laboratório de Tecnologia Educativa (Universidade de Coimbra) e no Centro de Administração e Políticas Públicas (Universidade de Lisboa). Os seus interesses de investigação incluem a tecnologia educativa, a inovação digital e as políticas públicas. É autor de mais de duas centenas de publicações, membro do conselho editorial de várias revistas e membro de comités organizadores de várias conferências internacionais. Participou em numerosos projetos relacionados com as TIC e prestou consultoria informática a várias empresas. É também perito da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) e membro da Associação para a Promoção e Desenvolvimento da Sociedade da Sociedade da Informação (APDSI), da Associação Rede Europeana e do comité coordenador da plataforma NAU.

Professor Titular e Chefe Assistente no Departamento de Horticultura Ambiental. Ele é responsável pelos cursos de Orquidologia (graduação) e Cultivo e Biologia de Orquídeas (pós-graduação), ambos oferecidos online; Micropropagação de Plantas e um Mini-

Graduação em Bachelor of Agricultural Science - University College Dublin (1987), mestrado em Genetics and Animal Breeding - University of Edinburgh (1988) e Doctor In Philosophy - University of Oxford (1991). Teve bolsa da Capes para realizar estudos de pós-doutorado na University of Sydney (2002). Professora titular da Universidade de Brasília, com bolsa de produtividade 1A do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Tem experiência na área de Genética e Melhoramento dos Animais Domésticos bem como em Conservação de Recursos Genéticos Animais e Genética de Paisagem, utilizando diversas ferramentas de estatística. Publicou mais de 450 artigos em periódicos com corpo editorial, 26 capítulos de livro, 550 resumos em congressos e concluiu mais de 200 orientações de alunos, incluindo 56 mestrados, 30 doutorados, 16 pós-doutorados e 90 projetos de iniciação científica e TCC, além de mais de 20 orientações técnicas. Foi membro do conselho do International Institute For Applied Systems Analysis (Austria). Tem atuado junto ao Ministério da Agricultura, bem como junto à FAPDF. Participa de projetos em conjunto com pesquisadores na USDA

Tem doutorado em Pedagogia (1996) e é professor da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Sevilha (desde 1990). Ele foi professor de escola primária entre 1982 e 1990. Foi professor e pesquisador convidado, trabalhando em espanhol, inglês, francês, italiano e português- em várias universidades da Europa, América e Ásia. É membro das Associações de Língua Francesa(ASIHVIF), Inglesa (ESREA) e Brasileira (BIOgraph) para pesquisa e formação com foco em histórias de vida. Foi responsável na Espanha por oito projetos europeus de pesquisa e intervenção, incluindo vários projetos com foco em inovação educacional, educação intercultural, inclusão educacional, educação comparativa e educação social. Publicou em diferentes idiomas sobre teorias educacionais contemporâneas, educação de adultos, diversidade cultural, migrações, formação on-line, mediação social e intercultural, pesquisa qualitativa, etnografia, metodologias biográficas, estudantes internacionais e estudantes não tradicionais.

Ângelo Martins Junior é Professor no Department of Social Policy, Sociology and Criminology, University of Birmingham, onde é membro do Institute for Research into Superdiversity (IRiS). Doutor em Sociologia (2016) pelo Goldsmiths College, University of London, onde também atuou como professor por três anos. Pesquisador Associado no PPGS-UFSCar e School of Sociology, Politics & International Studies, University of Bristol por quatro anos (2018-2022). Realiza pesquisas etnográficas nas áreas de diferença, interseccionalidade, desigualdades sociais e abordagens sociológicas descoloniais para contribuir para debates sobre migração e “escravidão moderna”. É autor de ‘Lives in motion’ (WhyteTracks, 2014) e ‘Moving Difference: Brazilians in London’ (Routledge, 2020).

Luciano Sathler é Doutor em Administração pela FEA/USP.  Mestre em Administração pela Universidade Metodista de São Paulo. Pós-Graduado em Gestão e Liderança Universitária pela Organização Universitária Interamericana, com sede em Montreal, Canadá. Pós-Graduado em Gestão Estratégica de Marketing pela UFMG. Bacharel em Comunicação pela PUC Minas. Membro do Conselho Deliberativo do CNPq (2020 - até o presente) e do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais (2022 - até o presente). Vice-Presidente de Tecnologias Educacionais da Sucesu Minas (2019 - até o presente). Membro do Conselho de Educação e Treinamento da Federação das Indústrias de Minas Gerais - FIEMG (2019 - até o presente). Membro do Fórum Nacional de Educação - FNE (2020 - 2023). Exerceu cargos de liderança acadêmica, reitorias e pró-reitorias em várias instituições de ensino superior. CEO da CertifikEDU Microcertificações com Blockchain e Inteligência Artificial.

Graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina, Licenciatura Para Educação Profissional pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Especialização em Gestão Educacional pela Oklahoma State University - EUA, Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina e Doutorado em Educação pela Universidade de Brasília. É professor da Educação Profissional no Instituto Federal de Santa Catarina. Participou da construção dos Catálogos Nacionais dos Cursos Superiores de Tecnologia e Cursos Técnicos. Foi Coordenador-Geral de Regulação da Educação Tecnológica - SETEC-MEC, Diretor de Regulação e Supervisão da Educação Superior - SESU-MEC. Foi diretor de Ensino e Pró-Reitor de Ensino Substituto do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Coordena o Projeto Oficinas do Re-Saber. Atua na formação de professores para a Educação Profissional.

Médico pela UFMG e Doutor em Ciências pela UFRJ. Fez pós-doutoramento na Universidade de Leicester. Presidiu a Sociedade Brasileira de Biofísica e a Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular. Foi Pró-reitor de Pesquisa e primeiro Presidente do Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da UFMG, onde se aposentou como Professor Titular de Bioquímica. Foi diretor de Ciências Agrárias, Biológicas e da Saúde, e Diretor de Cooperação Institucional do CNPq. Atualmente é Presidente da FAPEMIG. É membro titular da Academia Brasileira de Ciências e foi agraciado com a Grã-Cruz da Ordem Nacional do Mérito Científico e com o título de Doutor Honoris Causa da UNIMONTES.

É professor Associado no Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS) da Universidade Federal de Santa Catarina (Campus Araranguá) atuando como professor permanente nos Programas de Pós-graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação (PPGTIC) da UFSC e em Computação (PPGC) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Cristian é bacharel e mestre em Ciência da Computação pela UFSC e possui doutorado em Engenharia da Informação e do Conhecimento pela Universidade de Alcalá (Espanha). Suas pesquisas estão voltadas principalmente para o desenvolvimento e análise de tecnologias de aprendizagem, analíticas de aprendizagem, e educação a distância. É membro ativo da Comunidade Latino Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem (LACLO), foi membro da Comissão Especial em Informática na Educação (CEIE) da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e editor associado da Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE – triênio 2016-2018). Cristian atuou como membro da Comissão Técnica do Ministério da Educação (MEC) no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) para o Apoio ao Processo de Avaliação de Tecnologias Educacionais. Em 2020-2021 participou do projeto “Desarrollo de um modelo predictivo de riesgos de desvinculación educativa” que desenvolveu modelos preditivos para detecção precoce de estudantes em risco no ensino fundamental do Uruguai e financiado pelo BID. Atualmente atua na Frente de Predição do Sistema de Alerta Preventivo e Abandono Escolar da Universidade Federal de Alagoas e que conta com financiamento do MEC. É consultor do BID na iniciativa de combate a evasão escolar em parceria do Instituto Unibanco e a SEDUC do Espírito Santo. Coordena o GT- LANSE (Learning Analytics como Serviço para Predição de Risco Acadêmico) financiado pela RNP.

Possui graduação em Enfermagem, graduação em Psicologia e mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal de Minas Gerais. Doutorado em Enfermagem pela UNICAMP. Atualmente é Professora Adjunta da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisadora e extensionista na área de Saúde Mental e Atenção Primária a Saúde. Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa Qualitativa em Enfermagem e Saúde (GEPQES) da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Membro do Departamento de Enfermagem em Saúde Mental da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn-Nacional). Membro efetivo da Comissão Permanente de Saúde Mental da UFMG. Tem experiência na área de Saúde Mental, com ênfase em Enfermagem em Saúde Mental e Saúde Coletiva. Presidenta da Fundação Mendes Pimentel da UFMG.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (1996), mestrado em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2009). Pós doutorado em Educação pela Universidade de Brasília (2012). Atualmente é professora associada I da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília onde atua na graduação em Pedagogia e na pós graduação nos cursos de mestrado e doutorado acadêmico e no mestrado profissional . Atualmente é diretora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (gestão 2022-2026). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, saberes e práticas docentes, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente, currículo, didática, professor formador e avaliação institucional, ensino superior, prática pedagógica, inovação pedagógica e competências profissionais. Atua também em escolas de magistratura como formadora em curso presencias e a distância de forma esporádica.

Enfermeira. Doutora. Professora Titular Aposentada da Universidade do Estado do Pará. Professora visitante na Universidade Federal do Pará, no Programa de Pós Graduação em Análises Clínicas – Mestrado Profissional. Coordenadora da Rede de Estudos de Tecnologias Educacionais-RETE. Diretora do Centro de Estudos e Pesquisas em enfermagem da ABEn-PA.

Professor Associado II da UFSJ, Mestre e Doutor em Cirurgia, MBA Administração Hospitalar, Médico, Cirurgião Geral e Urologista com atuação em Uro-Oncologia, Diretor na Associação Médica de Divinópolis, Coordenador Clínico de Urologia de dois Hospitais em Divinópolis e Faixa Preta de Taekwondo. Apaixonado pelo idoso, por antiguidades, pela carga emocional da história das pessoas, algo que a robótica e a I.A. ainda não substituíram.

Doutor em História; Função: Professor adjunto da Escola de Ciências Sociais (FGV CPDOC). Doutor em História Social da Cultura pela PUC-Rio, com estágio sanduíche na École des Hautes Études en Sciences Sociales. É pós-doutor pela Maison des Sciences de l'Homme de Paris e pela University of Birmingham. Suas principais áreas de interesse são: história social do futebol e torcidas organizadas; modernismo e vida literária no Brasil; cultura brasileira - crítica e interpretação; pensamento social e história intelectual.

Professor Adjunto na Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT); Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFMT; Mestre e Doutor em Ciências do Esporte; Especialista em Treinamento Esportivo e Voleibol; Graduado em Educação Física Licenciatura e Bacharelado; Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física e Esportes (GEPEFE/UFMT); Diretor de Desenvolvimento do Voleibol no estado de Mato Grosso da Federação Mato-Grossense de Voleibol; Pesquisador do treinamento esportivo e pedagogia do esporte, com ênfase em processos cognitivos de tomada de decisão, variáveis tático-técnicas e efeito da idade relativa. 

Doutor em Educação pela UNISINOS/RS, Mestre em Ciências da Educação: Especialização em Tecnologias Educativas pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro UTAD- Portugal (2012) Revalidado pela FAE- UFMG (2013). Possui graduação em Ciências Contábeis e Letras Espanhol pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001),. Membro do GPe-dU: Grupo de Pesquisa Internacional Educação Digital da UNISINOS; Hub do GPe-dU/Norte de Minas IFNMG, do Grupo de Estudos e Pesquisa:  Trabalho, Educação e Memória (ProfEPT IFNMG); e, do Grupo de Pesquisa em Estudos Hispânicos e Ensino da UFRN. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Pirapora/MG, Professor Permanente do ProfEPT/IFNMG e Professor Colaborador do PPGE/Unimontes/MG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância e Linguística Aplicada.

Enfermeiro. Doutor em Enfermagem pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. Criador do Modelo Práxico para Desenvolvimento de Tecnologias em Enfermagem. Enfermeiro de Terapia Intensiva Adulto do Complexo Hospitalar da Unimed - Caxias do Sul/RS. Membro Fundador da Rede de Estudos de Tecnologias Educacionais (RETE).

Licenciado e Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Santa Catarina. Doutor em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Londrina, com estágio “sanduíche” na Universidad Autonoma de Madri, Espanha. Atuou cerca de 10 anos na residência multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Estadual de Londrina. Atualmente leciona no curso de graduação em Educação Física e no programa de mestrado e doutorado em Saúde Coletiva da Universidade Estadual de Londrina.

Licenciada em Educação Física, Mestra e Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente é docente adjunta da Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás (FEFD/UFG) e coordenadora do Mestrado Profissional em Educação Física em rede (ProEF), polo UFG. Tem se dedicado aos estudos e pesquisas na Educação Física na Educação Infantil e Formação de professores.

Possui Graduação e Mestrado em Zootecnia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Doutorado e Pós Doutorado na mesma área pela Universidade Estadual de Maringá. Atualmente é Professor Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Tem experiência na área de Zootecnia, com ênfase em Suplementação de Bovinos em Pastagens, atuando principalmente nos seguintes temas: suplementação de bovinos em pastejo, qualidade de carne e comportamento animal. Foi Vice-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Zootecnia da UESB no período de 2009 a 2011 e Coordenador entre 2011 a 2014. Foi diretor do Departamento de Ciências Exatas e Naturais da UESB entre Dezembro de 2014 e Maio de 2018. Entre janeiro de 2013 e dezembro de 2017 foi membro Titular da Câmara de Ciências Agrárias e Veterinárias da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). Em Junho de 2018 assumiu a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atualmente é Membro do Conselho Curador da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, do Conselho Técnico-Científico do Instituto Nacional do Semi-Árido, do Conselho Deliberativo do CNPq, do Conselho Técnico-Científico da CAPES e do Conselho Superior da CAPES. Foi Coordenador da Regional Nordeste do Fórum Nacional dos Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (FOPROP) no ano de 2020. Ocupou a Vice-Presidência Nacional do FOPROP em 2021. É Membro do Diretório Nacional do FOPROP desde 01/01/2020. Ocupa atualmente a Presidência do FOPROP para o Biênio 2022-2023. Possui Índice H Scopus = 18.

Professor Adjunto do Instituto de Ciências Agrárias da UFMG e coordenador do Núcleo de Empreendedorismo Universitário. Biólogo pela UFV, com Mestrado e Doutorado em Ciência de Alimentos pela UNICAMP. Atua há mais de 15 anos em P&D, tendo coordenado vários projetos de inovação, envolvendo parcerias público- privadas, propriedade intelectual e transferência de tecnologia. Suas linhas de pesquisa compreendem o desenvolvimento de novos produtos à base de insetos, alimentos funcionais, bioprocessos industriais, biocombustíveis e biológicos para agricultura. Depositou 3 patentes de tecnologias inovadoras e publicou mais de 35 artigos em periódicos internacionais revisados por pares e em colaboração com várias instituições nacionais e internacionais. É membro do corpo editorial e revisor ad hoc de periódicos internacionais como BioMed Research International, EC Microbiology, Renewable Energy, Journal of Insects as Food and Feed, Biocatalysis and Agricultural Biotechnology, Journal of Functional Foods e outros.

Advogada, graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), membro da Comissão de Direito Educacional da OAB/MG, graduanda do Curso de Ciências Contábeis da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais  (FACE/UFMG) e servidora pública do Governo do Estado de Minas Gerais. Atuação com Direito Privado, Direito Público e nas áreas de Educação, Regulação, Ética, Integridade. Foi vice-presidente de Comissões de Regulamentação Educacional, membro integrante de: Comissão de Ética, Comissão de Promoção da Integridade, Comissão de Regulamentação Educacional e Comissão Permanente de Recursos Administrativos Hierárquicos no Governo do Estado de Minas Gerais. Gestão no serviço público, exercendo cargos de assessoramento e direção na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e no Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais. Atualmente é Superintendente no Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais, atuando na regulamentação da política educacional, na articulação e fortalecimento do regime de colaboração e na autorização da oferta educacional das instituições do Sistema de Ensino de Minas Gerais e gestora responsável pelo órgão validador no Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC) do Ministério da Educação (MEC) para o Sistema de Ensino de Minas Gerais.  

Licenciada em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia, em Gestão de Projetos Educacionais e em Gestão Pública. Inspetora Escolar da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, desde 2015, atuando na garantia do direito à educação de qualidade no Sistema Estadual de Ensino. Desde 2022 integra a equipe da Superintendência Técnica do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais à frente dos processos regulatórios da Educação Superior do Sistema Estadual. Faz parte da comissão de atualização da Resolução CEE nº 482/2021, que estabelece normas relativas à regulação da Educação Superior do Sistema Estadual de Ensino de Minas Gerais. Antes de ingressar na carreira pública estadual, atuou por dez anos em instituições de ensino superior privadas como Coordenadora Pedagógica, Secretária Acadêmica Geral e Procuradora Institucional, onde construiu sua base de conhecimento e atuação, no que se refere à legalidade processual e procedimental dos atos regulatórios das instituições de ensino superior e dos cursos

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Estadual do Maranhão, Mestrado em Fitossanidade (com transferência direta para o Doutorado) e Doutorado em Fitopatologia, ambos pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Pós doutoramento em Educação e Tecnologias, pela Universidade de Coimbra, Portugal. Professora Associada do Depto. de Biologia- CECEN/UEMA. É Pesquisadora produtividade da UEMA, atuando em dois Programas de mestrado da Universidade, o Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação da Biodiversidade e do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva  (PROFEI). É professora permanente do Programa de Doutorado em Ensino (RENOEN). Exerceu durante 10 anos a função de Coordenadora Geral do Núcleo de Tecnologias para Educação (UEMAnet) da Universidade Estadual do Maranhão, representando-a junto ao Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e à Rede e-Tec Brasil do Ministério da Educação. Exerceu o cargo de Presidente do Fórum Nacional de Coordenadores da Universidade Aberta do Brasil (FORUAB/CAPES) de 2016 a 2019. É editora chefe das Revistas Científicas TICs & EaD em Foco e Video Journal of Social and Human Research. Atualmente é Pró-Reitora de Extensão e Assuntos Estudantis da UEMA, e Integrante da Câmara de Extensão da Associação Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais (ABRUEM).

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Católica de Pernambuco (1987), graduação em História pela Universidade Católica de Pernambuco (1993), mestrado em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (1999), doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2005) e pós-doutorado pela Université de Bordeaux (2021). Atualmente é professora associada da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), no Departamento de Antropologia (DAN) e docente do quadro permanente do Programa de Pós- Graduação em Antropologia Social da UFRN. Faz parte do grupo de pesquisa Etnologia, Tradição, Ambiente e Pesca Artesanal e coordena o Núcleo RN do Projeto Nova Cartografia Social. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em trabalhos com povos e comunidades tradicionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde Indígena, Identidade, Etnicidade, Práticas de Saúde, Políticas Públicas, Cartografia Social e Performances.

Enfermeira pela Universidade Estadual de Londrina. Mestre e Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Londrina. Atualmente é professora Adjunta no Departamento de Saúde Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Londrina.

Advogado (OAB/MG 191.584), formado pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), Especialista em Direito Tributário pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS), com curso de Especialização em Regulatory Compliance pela Universidade de Pensilvânia (PENN STATE) e Mestre em Desenvolvimento Econômico e Estratégia Empresarial na linha de pesquisa Estratégia e Finanças Empresariais pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Professor de Direito da Faculdade de Desenvolvimento do Norte (FADENORTE). Pesquisador Júnior da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Superior do Norte de Minas (FADENOR), no projeto “Compliance na Administração Pública: Gestão de Processos, Integridade e Accountability na Prefeitura de Montes Claros”. Integrante da comissão de Direito Tributário da 11ª subseção da OAB/MG. Integrante da comissão de Admissibilidade e Instrução do Tribunal de Ética e Disciplina da OAB/MG. Conselheiro do Conselho de Contribuintes de Montes Claros/MG.

Psiquiatra, Professor do Curso de Medicina da UNIMONTES e Coordenador da Residência em Psiquiatria do HUCF.

A Professora Talita Soares Moran é Mestre em Desenvolvimento Social e especialista em Direito Processual pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), onde leciona na graduação vinculada ao Departamento de Direito Público Adjetivo servindo como professora do Serviço de Assistência Jurídica (SAJ), e integra a Coordenadoria de Inovação Tecnológica (CIT). Atua como advogada e como mediadora voluntária cadastrada no sistema ConciliaJud do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) pelo convênio CEJUSC-UNIMONTES. Possui experiência em gestão educacional, registro de propriedade intelectual e redação especializada de instrumentos jurídicos extrajudiciais.

Graduada em Medicina pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH) desde 2013 e Radio Oncologista desde 2017, com residência médica pelo MEC, Observership em Toronto - Canadá, Hospital Sírio Libanês em SP, Hospital MaterDei e Hospital da Baleia em BH. Segue sua carreira profissional no Hospital Fundação Dilson Godinho com foco em promoção da saúde, tratamento e prevenção do câncer e atualmente ocupa o cargo da Presidência da Comissão de Ética Médica deste mesmo hospital. Atuou por 2 anos como professora da Faculdade de Medicina Funorte. Palestrante na área da medicina com foco em prevenção do câncer, promoção da saúde e da vida. 

Mestra em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Linha: Gestão e Políticas Públicas Educacionais. Especialista em Metodologia Científica e Epistemologia da Pesquisa pela Especialista em Didática: O ensino e a pesquisa na Educação. Especialista Educação a Distância pela Universidade Estadual de Montes Claros. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros . Gestora Escolar Municipal (CEMEI) Montes Claros/MG. Atualmente é professora de Educação Superior da Universidade Estadual de Montes Claros pelo Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais, CCH. Áreas de atuação: Didática; Educação Infantil, Fundamentos da Alfabetização, Letramento; Educação do Campo; Tecnologia Educacional; Letramento Digital e Virtual, Educação a Distância, Estágio Curricular Supervisionado; Formação de Professores, Professora de Didática da Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior. Atuou como Coordenadora de Tutoria da UAB/UNIMONTES (2008/2019). Autora: Aquisição da Leitura e da Escrita. Diretrizes para o professor Formador UAB/Unimontes. Diretrizes para o Tutor UAB/UNIMONTES.

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2002). É doutora em Ciências da Religião pela PUC-SP, na linha de Religião e Sociedade. É mestre em Educação Física, pela Universidade Federal de Juiz de Fora, na linha de Aspectos Socioculturais do Movimento Humano. É professora efetiva do Departamento de Educação Física e do Desporto da Universidade Estadual de Montes Claros, na área de Corpo, Expressão e Movimento. Tem experiência na área de Educação Física, tendo atuado por quatorze anos como professora no Ensino Fundamental, e também na área de Dança. Possui Especialização em História da Arte (Unimontes), e em Dança e Consciência Corporal (Gama Filho). Atuou ainda como dançarina e professora do Grupo de Dança Compassos da Universidade Estadual de Montes Claros (Projeto de Extensão, que encerrou suas atividades em 2013). É coordenadora do Projeto de Extensão “Dancê”: Mover a Essência, da Universidade Estadual de Montes Claros.

Possui graduação em medicina pela Universidade Estadual de Montes Claros (1999). Possui título de especialista em Clínica Médica pela SBCM, Possui título de especialista em Medicina Família e Comunidade pela SBMFC e possui título de especialista em Hansenologia pela SBH. Possui mestrado profissional em Medicina de Família pela Unimontes. Atualmente é professor de Saúde Coletiva da Universidade Estadual de Montes Claros, professor de Saúde Coletiva e Clínica Médica pela UNIFIPMOC-AFYA, supervisor do programa Mais Médicos do Ministério da Educação desde 2013, componente do grupo de educação permanente da Secretaria Municipal de Saúde de Montes Claros/MG, médico de família e comunidade da Prefeitura Municipal de Montes Claros. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Medicina de Família e Comunidade e Clínica Médica.

Enfermeiro. Especialista em: Enfermagem Obstétrica, Urgência e Emergência, Saúde Coletiva com Ênfase em Saúde da Família e Formação Pedagógica de Profissionais da Saúde. Mestre e Doutor em Ciências pela UNIFESP. É professor do Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual de Montes Claros/UNIMONTES, Minas Gerais, Brasil. Membro do Laboratório de Estudos e Pesquisas Qualitativas Interdisciplinares em Saúde/LabQuali/ Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde/UNIMONTES. Coordenador da Pós-Graduação Lato Sensu Unimontes

Professor de História, Liderança da Comunidade Quilombola Buriti do Meio, Membro do Coletivo Nacional de Educação Escolar Quilombola da CONAQ; Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social/ UNIMONTES.

Mestre e doutorando na Pós graduação em Desenvolvimento Social (PPGDS) da Unimontes. Professor no Curso de Direito e coordenador do Projeto de Extensão Inserto (Núcleo pela diversidade sexual e de gênero) da Unimontes. Professor colaborador do Observatório Norte Mineiro de violência de gênero. Membro da Aliança LGBTI em Montes Claros. Advogado. Membro da Comissão da Diversidade Sexual e de Gênero da 11ª Subseção da OAB.

Mulher trans, negra, Cientista Social e mestranda em Desenvolvimento Social pela Unimontes. Coordenadora Adjunta Estadual da Aliança Nacional LGBTI em Minas Gerais. Coordenadora do Projeto Transidentidade. Conselheira Estadual de Direitos Humanos em Minas Gerais.

Gerente SEBRAE/Regional Norte.  Professor Universitário. Mestre em Gestão Estratégica de Organizações. Especialista em Gestão Empresarial. Agente de Desenvolvimento de Cooperativas. Economista.  

Possui graduação em Direito pela Universidade Estadual de Montes Claros (1995). Especialista em Direito Penal e Direito Processual Penal. Atualmente é Promotora de Justiça do Ministério Público do Estado de Minas Gerais.

Graduado em Odontologia pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais (FOUFMG) em 1998. Especialista em Patologia Bucal pela FOUFMG e Mestre e Doutor em Patologia, área de concentração em Anatomia Patológica Odontológica, pela Faculdade de Medicina da UFMG. Docente e pesquisador do Departamento de Odontologia da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) desde 2000. Tem atuado como gestor, docente, orientador e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) da UNIMONTES, atualmente classificado com o conceito 6 atribuído pela Área Interdisciplinar da CAPES. É docente da disciplina "Empreendedorismo e Inovação em Saúde" no PPGCS/UNIMONTES. Foi membro avaliador da Câmara de Políticas Públicas da FAPEMIG entre os anos 2021-2023. A partir de 2023, passou a fazer parte da Câmara das Ciências da Saúde da FAPEMIG. É consultor ad hoc da CAPES e CNPq. É pesquisador bolsista de produtividade 2 do CNPq, pela Câmara de Clínica Odontológica. É coordenador do Laboratório Multiusuário em Imaginologia Experimental in vivo (LIEIS) na Unimontes. É pesquisador membro da Rede Mineira de Pesquisa Translacional em Imunobiológicos e Biofármacos no Câncer (REMITRIBIC). 

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (1988), mestrado e doutorado em Saúde Pública (Epidemiologia) pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (2000/2001 e 2005/2008). É professora de Estudo de Saúde Coletiva / Letramento em Saúde do curso de Odontologia do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros, Unimontes. É professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (Doutorado/Mestrado) da Unimontes nas disciplinas: Epidemiologia; Letramento em Saúde: aspectos teóricos operacionais; Estudos Interdisciplinares em Saúde. Nas Faculdades Unidas do Norte de Minas (FUNORTE) foi professora das disciplinas Metodologia Científica, Epidemiologia e Saúde da Família - Estágio e Vivência na Realidade do SUS e atua como professora na disciplina Aspectos Sócio Profissionais da Odontologia. Tinha cargo efetivo na Prefeitura Municipal de Montes Claros (Trabalhou na assistência e na Coordenação de Levantamentos epidemiológicos sobre as condições de saúde bucal dentre outros temas no município). Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Epidemiologia, atuando principalmente nas linhas de pesquisa: Epidemiologia; Avaliação de Programas e Serviços de Saúde; Saúde Bucal; Saúde do Trabalhador e Letramento em Saúde. É líder do Grupo de Pesquisa da Unimontes intitulado "Vigilância e Letramento em Saúde" (CNPq). Atua como consultora adhoc de periódicos nacionais e internacionais. Atua como membro de Comitê de Ética em Pesquisa da FUNORTE. Foi bolsista de produtividade da FAPEMIG (2017) e do CNPq (Processo: 302473/2018-1 / Triênio 2018/2019/2021). Membro da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO) e da Rede Brasileira de Letramento em Saúde (REBRALS).

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (1996). Atualmente é professor da Universidade Estadual de Montes Claros. É especialista em Psicopedagogia, Mestre e Doutor em Estudos do Lazer pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Tem experiência na área de Educação, Educação Física, Lazer e Estudos do Futebol. Membro do Grupo de Estudos Sobre Futebol e Torcidas/GEFuT-UFMG. Membro do Laboratório de Estudo, Pesquisa e Extensão do Lazer/LUDENS-UNIMONTES. Membro do Observatório do Futebol e do Torcer/UNIMONTES. Coordenador do Museu Regional do Norte de Minas-MRNM/UNIMONTES.

Doutora em Economia da Indústria e da Tecnologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e mestre em Economia pela Universidade Federal de Minas Gerais, professora da Universidade Estadual de Montes Claros (desde 1999) lecionando na graduação no curso de Ciências Econômicas e na Pós-Graduação no Mestrado Profissional de Desenvolvimento Econômico e Estratégias Empresariais (PPGDEE). Experiência na área de Economia com ênfase em Inovação e Mudança Tecnológica, atuando principalmente nos seguintes temas: universidades, relação universidade-empresa, biotecnologia, incubadoras, empreendedorismo, transferência de conhecimento e cluster. Desde 2011, está na Diretoria Executiva da Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da Unimontes (INEMONTES), e a partir de 2019, Gestora do Núcleo de Inovação NIT UNIMONTES e Coordenadora de Inovação Tecnológica da Unimontes. Para além da Universidade, atua como Diretora da RMI, gestão (2023-2024), membro do grupo de pesquisa Economia da Ciência e da Tecnologia (UFMG) e do Grupo Norte Valley Ecossistema do Norte de Minas Gerais. Agraciada com o prêmio "Minas de Economia"- CORECON-BDMG (2004), coordenou as equipes vencedoras dos prêmios: 'Boas Práticas do ICE-ANPROTEC' (segundo lugar categoria Ativação do Ecossistema, em 2019) e do "Projeto VUEI Vivência Universitária em Empreendedorismo e Inovação", da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Econômico de Minas Gerais (SEDE), (primeiro lugar na categoria Nascente), neste projeto recebeu ainda 'Menção Honrosa Professor', bem como coordenou a equipe que obteve, pela primeira vez na Unimontes, a Certificação CERNE.

Doutora em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros (PPGCS/Unimontes). Professora do Departamento de Educação Física e do Desporto. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Cuidado Primário em Saúde (PPGCPS/Unimontes). Professora Permanente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF). Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Unimontes. Coordenadora do Núcleo de Pesquisa sobre a Saúde do Estudante (NuPeSE). Pesquisadora dos Grupos de Pesquisas: Epidemiologia e Educação em Saúde, Saúde Coletiva e Atenção Primária à Saúde.

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1991) e mestrado em Avaliação das Atividades Físicas e Desportivas pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (2009). Foi Secretário de Esportes de Montes Claros/MG e é professor efetivo da Universidade Estadual de Montes Claros. Tem experiência na área dos Esportes Coletivos, com ênfase no Handebol.

Professora da Universidade Estadual de Montes Claros, doutora em Literaturas da Língua Portuguesa, mestre em Estudos Literários. Pró-Reitora de Ensino da Unimontes.

Médico, formado pela Universidade Federal de Minas Gerais, possui especialização em Pediatria e Administração Hospitalar, mestrado e doutorado em Ciências da Saúde. É pesquisador bolsista do CNPq, e desenvolve trabalhos com ênfase em Saúde Pública, Epidemiologia, Atenção Primária à Saúde, Educação Médica, Avaliação de Serviços de Saúde e Qualidade dos Cuidados de Saúde. Está vinculado ao Departamento de Saúde da Mulher e da Criança, ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde e Programa de Pós-Graduação em Cuidado Primário em Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros.

Professor da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Membro Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social (PPGDS) e Pós-Graduação Profissional em Desenvolvimento Econômico e Estratégia Empresarial (PPGDEE). Mestre (2015) e Doutor (2020) em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais. Bacharel em Administração (2010) pela Unimontes e em Direito (2011) pelo Centro Universitário FIPMoc. MBA em Gestão Financeira, Controladoria e Auditoria (2013) pelas Faculdades IBS-FGV. MBA Executivo Internacional em Direito Tributário (2014) pelas Faculdades IBS-FGV e Fordham Law University. Leciona nos cursos de Administração e Tecnologias em Gestão Pública. Deste último, foi Coordenador de Curso no período entre 2017-2019. Atualmente, é Coordenador do Núcleo de Intercâmbio e Cooperação (NIC-UNIMONTES), Presidente da Comissão de Internacionalização da Universidade (Portaria n089/REITOR2023) e membro da Comissão de Integridade da Universidade (Portara n102/REITOR2023). É líder do Tema 13 - "Funções Político-Sociais das Organizações no Século XXI" da Divisão de Estudos Organizacionais da ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração" no período 2021-2024. É, desde 2021, líder da Área de Administração Estratégica (AES) do CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. É, desde 2021, Coordenador da Área de Estudos Organizacionais do AdCont - Congresso Nacional de Administração e Contabilidade. Vencedor dos prêmios: a) Melhor Artigo de Administração Pública no EnANPAD (2021); b) Melhor Artigo de Administração Pública no EnANGRAD (2020); c) Melhor Artigo de Administração da Informação no EnANGRAD (2020); d) Melhor Artigo de Administração Pública no SEMEAD (2015). Desenvolve pesquisas de natureza qualitativa, preferencialmente em abordagens críticas, nos campos de Estudos Organizacionais, Administração Pública e Gestão Estratégica.

Graduada em Ciências Biológicas, pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG. Mestre em Educação pelo Instituto Superior Enrique José Varona - Cuba. Doutora em Engenharia Florestal pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Pós-Doutorado pelo Instituto de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Minas Gerais (ICA/UFMG). Professora de Ensino Superior do curso de Ciências Biológicas e do Programa de Pós-Graduação em Botânica Aplicada (PPGBot) na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Lotada no Departamento de Biologia Geral - CCBS. Avaliadora de cursos do INEP. Pró-Reitora de Pesquisa - Universidade Estadual de Montes Claros (2023 - 2026).

É Pedagoga pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), especialista em Supervisão Educacional pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais(PUC/MG), especialista em Educação a Distância pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), Mestre e Doutora em Geografia (Percepção Ambiental Infantil) pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU); Pós Doutora em Sociologia da Infância pela Universidade do Minho - Braga/Portugal; Professora do Ensino Superior do Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais da Unimontes; Coordenadora Geral do Projeto de Formação de Professores - PROCAP (SEE/MG); Coordenadora Geral do Curso Superior de Formação de Professores- Projeto Veredas (SEE/MG); Coordenadora Geral do Curso de Formação de Conselheiros Tutelares e de Direito do Ministério de Desenvolvimento Social (MDS); Coordenadora do Núcleo de Estudos das Infâncias e Adolescências (NINA); Pró-Reitora Adjunta de Extensão (2011- 2015); Pró-Reitora de Extensão da Unimontes (2015 -2019); Presidente do Fórum Regional Sudeste de Pró-Reitores de Extensão (FORPROEX); Conselheira do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais - Câmara do Ensino Superior e da Câmara de Planos e Legislação; Vice-Presidente do Conselho Estadual de Educação; Assessora do Reitor da Unimontes; Presidenta da Comissão Técnica de Processos Seletivos da Unimontes (COTEPS).

Pró-Reitor de Extensão da Unimontes; Mestre e doutor em Estudos do Lazer pela UFMG; Professor do Departamento de Educação Física e do Desporto; Professor e Coordenador do Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional ProEF-Unimontes.

Doutora pela Universidade de Brasília (UnB). Professora de Tecnologias Educacionais na graduação e pós-graduação da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Pesquisadora e coordenadora do Educar: Laboratório Multiusuário de Tecnologias Digitais na Educação,  financiado pela Fapemig. 

Doutor em Ciências Sociais pelo CPDA/UFRRJ. Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Como pesquisador, vem desenvolvendo pesquisas sobre tendências da alimentação contemporânea, politização do consumo, sistemas agroalimentares e desenvolvimento rural. Professor no Departamento de Política e Ciências Sociais da UNIMONTES. Professor permanente do Mestrado Associado UFMG-UNIMONTES em Sociedade, Ambiente e Território e do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social da UNIMONTES. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Atualmente é Pró-reitor Adjunto de Pós-Graduação da UNIMONTES

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), Especialização em Saúde do Idoso pela Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais (HC/UFMG), Mestrado e Doutorado em Enfermagem pela Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (EE/UFMG). Atualmente é professor efetivo do Departamento de Enfermagem, professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Cuidados Primários em Saúde (PPGCPS) e responsável pela coordenadoria de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNIMONTES. Líder do Núcleo de estudos e pesquisas sobre sistematizar, cuidar e evidenciar em Enfermagem (NEPESCE - UNIMONTES).

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Lavras (1994), mestrado em Fitotecnia (Produção Vegetal) pela Universidade Federal de Viçosa (1997), doutorado em Fitotecnia (Produção Vegetal) pela Universidade Federal de Viçosa (2002), pós-doutorado pela Universidade da Flórida (2012). Foi membro da Câmara de Agricultura (CAG) da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais/FAPEMIG (2007-2011). Foi Chefe do Departamento de Ciências Agrárias (DCA) e Diretor do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CCET) da UNIMONTES. Atualmente é Pró-Reitor de Pós-Graduação da UNIMONTES. Foi membro da diretoria e atualmente é conselheiro da Sociedade Brasileira de Fruticultura (SBF). Foi bolsista de produtividade da FAPEMIG. Atualmente é bolsista de Produtividade do CNPq, desde 2018. É professor de Educação Superior - nível VII da Universidade Estadual de Montes Claros, desde 1999. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fitotecnia/Fruticultura, atuando principalmente com as seguintes plantas frutíferas: anonáceas (pinha e atemoia), banana, manga e outras de clima tropical. As áreas de atuação mais específicas são manejo e tratos culturais, uso de microrganismos (bioinsumos) e melhoramento de plantas.

Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), professora do quadro efetivo da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), na área de educação, trabalhou como professora Formadora em cursos da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Trabalhou por vinte e dois anos na Rede Municipal de Educação de Montes Claros/MG, como Diretora Escolar e Supervisora Pedagógica. Participou da equipe de coordenação no Projeto de Capacitação de Professores (PROCAP) e Projeto de formação de Professores "Projeto VEREDAS". Coordenou

Pós-doutorado em Psiquiatria e Saúde Mental pelo Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com estágio de curto prazo na Norwegian National Advisory Unit for Aging and Health (Oslo, Noruega). Doutor em Medicina (Neurologia-Neurociências) pela Universidade Federal Fluminense. Mestre em Ciências do Exercício e do Esporte pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira. É especialista em Fisiologia do Exercício e Avaliação Morfofuncional (UGF) e em Recuperação Musculoesquelética (UniFOA). Professor e pesquisador efetivo da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), atuando no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde (CONCEITO CAPES 6) e no Departamento de Educação Física e do Desporto. Professor do Programa de Pós-Graduação em Medicina (Neurologia-Neurociências) da Universidade Federal Fluminense. Pesquisador colaborador do Aldring og Helse (Oslo, Noruega) . Foi docente e coordenador do Curso de Bacharelado em Educação Física do Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação (IBMR/Laureate International Universities) (2013-2016). Foi docente do curso de Educação Física da Universidade Iguaçu (UNIG) de 2013 a 2015. Foi Coordenador e Professor do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Biomecânica e Fisiologia do Exercício para o Desempenho Humano (UniFOA) de 2012 a 2014. É pesquisador líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Neurociência, Exercício, Saúde e Esporte (GENESEs - Unimontes), pesquisador do Laboratório de Neurociência do Exercício (LaNEx/UFRJ) e do Grupo de Estudos em Neurociência e Exercício (GENE/UFVJM). Pesquisador colaborador da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) na área de Exergames. Sua área de pesquisa é voltada para os efeitos do exercício físico no envelhecimento, neurociência do exercício e reabilitação e treinamento com exercício baseado em realidade virtual. Especialista em revisão sistemática e meta-análise.

Atualmente, é docente na Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) no ensino e treinamento de esportes coletivos (futebol e voleibol) com o desenvolvimento de atividades de Extensão e Pesquisa na área. Doutor em Fisiologia e Farmacologia (2017) pelo Programa de Pós-Graduação em Fisiologia e Farmacologia (ICB/UFMG) onde também realizou residência pós-doutoral (CAPES/Print) sob supervisão do Prof. Cândido Celso Coimbra. Realizou estágio de doutorado sanduíche (bolsista CAPES) no Instituto Holandês de Neurosciências (NIN), em Amsterdam, no Laboratório de Integração Hipotalâmica, sob orientação do Prof. Andries Kalsbeek (2015-2016). Mestre em Ciências do Esporte (2013) pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências do Esporte (EEFFTO/UFMG), na área de concentração de Termorregulação, Metabolismo e Mecanismos de Fadiga. Graduado em Educação Física (2010) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com a realização de graduação sanduíche na Wake Forest University - Baptist Medical Center (bolsista CAPES/FIPSE). 

Professora efetiva do Departamento de Educação Física e do Desporto (DEFD) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) da Unimontes e editora-chefe do periódico Caminhos da História - Revista do PPGH da Unimontes. Doutorado em Ciências do Movimento Humano pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH) na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de pesquisa Representações Sociais do Movimento Humano. Mestrado em Ciências do Movimento Humano pelo PPGCMH/UFRGS. Especialização em Equoterapia pela Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). Licenciatura plena em Educação Física pela ESEFID/UFRGS. Intercâmbios acadêmicos na Faculdade de Desporto (FADEUP) da Universidade do Porto (UP) (Portugal) e na Facultad de Educación Física (FACDEF) da Universidad Nacional de Tucumán (UNT) (Argentina). Líder do Grupo de Estudos em História do Esporte e da Educação Física (GEHEF), certificado pelo CNPq. Idealizadora e coordenadora do Centro de Memória do Esporte (CEMESP) da Unimontes. É membro do Laboratório de Estudo, Pesquisa e Extensão do Lazer (LUDENS), do DEFD/Unimontes. Foi Assessora de Projetos Especiais da Pró-Reitoria de Ensino da Unimontes entre 2019-2023. Desenvolve atividades com os seguintes temas: História do Esporte; História do Corpo; História das Práticas Corporais; História da Educação Física; Memória esportiva; Mulheres; Estudos Socioculturais do Lazer e do Esporte; Esporte para pessoas com deficiência; Esporte Adaptado; Estudos Paralímpicos; Estudos Olímpicos; Culturas Equestres; Práticas Equestres; Interações Assistidas com Equinos; Equoterapia. Foi amazona de hipismo (modalidade salto) no período de 1996 a 2015 e Campeã Brasileira por Equipes da categoria 0,90m em 2015. Membro da Associação Nacional de História (Anpuh). Foi integrante da equipe de Equoterapia do Centro de Equoterapia Cavalo Amigo por três anos (2010-2013). É pesquisadora associada do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física (NEHME) da ESEFID/UFRGS, do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos (OEPES), da ESEFID/UFRGS, e do Centro de Memória do Esporte (CEME) da ESEFID/UFRGS. Também é Membro Pesquisador junto à Academia Paralímpica Brasileira (APB). É associada ao Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). É Membro da Academia Olímpica Brasileira. Ainda é Membro da International Society for the History of Physical Education and Sport (ISHPES). Participou do 21st International Seminar on Olympic Studies for Postgraduate Students of the International Olympic Academy, ocorrido em Olímpia - Grécia.

Professor do Departamento de Educação Física e do Desporto da Unimontes. Coordenador adjunto e Professor permanente do programa de Mestrado Profissional em Educação Física em rede nacional (ProEF). Coordenador do curso de Educação Física Licenciatura presencial e do curso EAD (UAB/Unimontes). Professor colaborador da Funorte. Profissional de Educação Física da Secretaria de Saúde da cidade de Montes Claros/MG. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Neurociência, Exercício, Saúde e Esporte (GENESEs - Unimontes). Coordenador do Laboratório do Exercício da Unimontes (LABEX).

Doutoranda em Ciência da Informação pela UFSC. Mestra em Ciência da Computação pela UNICAMP. Especialista Computação Aplicada à Educação pela USP. Bacharel em Computação e Licenciada em Biologia pela UNIMONTES. Docente do Departamento de Ciências da Computação da UNIMONTES desde 2003 e colaboradora dos projetos de educação a distância da Universidade Aberta do Brasil (UAB) da UNIMONTES desde 2008. Foi responsável pela aprovação da maior proposta institucional do Brasil no Edital 015/CAPES/DED de Fomento ao Uso das TIC nas graduações de IES brasileiras. Coordenou a elaboração de materiais didáticos e objetos interativos para capacitação, na modalidade de educação a distância, de 43 mil policiais da PMMG para o registro de TCO (Termo Circunstanciado de Ocorrência). Coordenou o Curso de Sistemas de Informação da Unimontes e a Coordenadoria de Apoio Pedagógico do Centro de Educação a Distância da Unimontes. Atualmente integra o Conselho Editorial da Editora Unimontes e a Comissão Organizadora do Prêmio Mulheres em Destaque na Ciência da Unimontes. Tem experiência e interesse nas áreas de Computação e Educação, tendo recebido o Prêmio de Menção Honrosa da USP por seu trabalho na área de Mineração de Dados Educacionais com estudos de Inteligência Artificial aplicada à Educação Superior a Distância.