Conteúdo programático:

Módulo 1: O Ponto de Partida – O Problema (Duração: 1h30)
O que é um problema de pesquisa/projeto? (Diferença entre tema, problema e curiosidade).
O funil de delimitação: Do tema amplo à questão específica.
Características de um bom problema: Relevância, viabilidade, clareza e originalidade.
A formulação da pergunta-problema: Como transformar o problema em uma questão norteadora.
Atividade Prática 1: Brainstorming e redação de uma primeira versão da pergunta-problema do seu projeto.
Módulo 2: A Direção – Objetivos e Justificativa (Duração: 1h30)
O que se pretende alcançar? A função dos objetivos como um mapa.
Diferença crucial: Objetivo Geral (o quê?) vs. Objetivos Específicos (como?).
A "receita" para escrever objetivos: Uso de verbos no infinitivo (analisar, identificar, desenvolver, propor, etc.).
Conectando os objetivos à pergunta-problema.
Justificativa: Por que este projeto deve ser realizado? Qual sua importância (acadêmica, social, prática)?
Atividade Prática 2: Redação do objetivo geral e de, pelo menos, três objetivos específicos para a pergunta-problema definida no Módulo 1.
Módulo 3: A Base – Referencial Teórico (Duração: 1h)
O que é e para que serve o referencial teórico? (Não é um resumo de livros).
A "conversa com os especialistas": Situando seu projeto no conhecimento existente.
Funções: Definir conceitos-chave, apresentar o estado da arte e dar suporte à análise.
Como começar? Mapeamento de palavras-chave, busca em bases de dados (Scielo, Google Scholar), identificação dos principais autores.
Diferença entre revisão de literatura e arcabouço teórico.
Atividade Prática 3: Mapeamento de 3 a 5 autores/conceitos fundamentais para o seu projeto e esboço de um parágrafo de introdução ao seu referencial.
Módulo 4: O Caminho – A Metodologia (Duração: 1h30)
O que é metodologia? É o "como fazer" do seu projeto, o plano de ação.
As grandes escolhas:
Natureza da pesquisa: Qualitativa, Quantitativa ou Mista?
Tipos de pesquisa quanto aos objetivos: Exploratória, Descritiva, Explicativa.
Procedimentos técnicos: Estudo de caso, pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, levantamento (survey), pesquisa-ação, etc.
Instrumentos de coleta de dados: Questionários, entrevistas, roteiros de observação, etc.
Como analisar os dados? Breve introdução à análise de conteúdo, análise estatística, etc.
Atividade Prática 4: Esboço do desenho metodológico do projeto, definindo a abordagem, os procedimentos e os possíveis instrumentos a serem utilizados.

Objetivo:

Objetivo Geral:
Capacitar os participantes a estruturar os componentes essenciais de uma proposta de projeto (problema, objetivos, referencial teórico e metodologia) de forma lógica, clara e articulada.

Objetivos Específicos:
Ao final da oficina, o participante será capaz de:
Identificar e delimitar um problema de pesquisa ou de intervenção.
Formular uma pergunta-problema clara e viável.
Redigir o objetivo geral e os objetivos específicos de seu projeto.
Compreender a função do referencial teórico e como iniciar sua construção.
Diferenciar abordagens metodológicas e esboçar o desenho metodológico mais adequado para sua proposta.

Outras informações:

Metodologia de Ensino da Oficina
A oficina será conduzida de forma dinâmica e interativa, combinando:
Exposição teórica dialogada: Apresentação dos conceitos com exemplos práticos e espaço constante para perguntas.
Atividades "mão na massa": Os participantes trabalharão ativamente em seus próprios esboços de projeto ao final de cada módulo.
Troca de experiências: Momentos para que os participantes compartilhem suas dificuldades e ideias em pequenos grupos ou com a turma.
Uso de exemplos reais: Análise de trechos de projetos bem-sucedidos e de erros comuns para facilitar a compreensão.

Público-alvo:

Estudantes de graduação e pós-graduação.